Địa lí
Hoạt động sản xuất của người dân ở
Tây Nguyên
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên.
+ Trồng cây công nghiệp lâu năm trên đất ba dan.
+ Chăn nuôi trâu, bò trên đồng cỏ.
2. Kĩ năng: -Dựa vào bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi, trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên.
- Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng ca phê ở Buôn Ma Thuột.
3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành quả lao động của người dân.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu
2.1. Cá nhân:
2.2. Nhóm:
3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp
*Hoạt động 1
Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan.
HS làm việc cá nhân .
GV chốt lại
- Kể tên các cây công nghiệp chính ở TâyNguyên ? Chúng thuộc loại cây gì ?
- Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây ?
- Tỉnh nào có cà phê thơm ngon nhất ?
- Tại sao Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp ?
- Cây công nghiệp có giá trị kinh tế gì ?
*Hoạt động 2:
Chăn nuôi gia súc trên cánh đồng cỏ
- HS làm việc theo nhóm.
- Em hãy kể tên các vật nuôi chính ở Tây Nguyên ?
- Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây Nguyên?
- Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu bò ? - Ngoài trâu bò Tây Nguyên còn có vật nuôi nào đặc trưng ?
4. Kiểm tra đánh giá
GV thu vở một số Hs để chấm nhận xét và đánh giá, khen HS
5.Định hướng học tập tiếp theo
- Chữa và hoàn thiện câu trả lời
- GV cho HS quan sát tranh ảnh về Tây Nguyên
- Đọc ghi nhớ
- Học bài, xem trước bài sau.


















Địa lý
Hoạt động sản xuất của người dân
ở Tây Nguyên
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về họat động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (khai thác sức nước, khai thác rừng)
- Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý.
-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng.
2. Kĩ năng: - Mô tả sơ lược đặc điểm sông sở Tây nguyên: có nhiều thác nghềnh.
- Mô tả sơ lược rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp.
- Chỉ trên bản đồ và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: Sông Xê Xan, Sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai.
3. Thái độ: - Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của người dân.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu
2.1. Cá nhân:
2.2. Nhóm:
3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp
*Hoạt động1
. Khai thác sức nước .
- HS làm việc cá nhân .
- GV chốt lại .
- Em hãy kể tên một số con sông ở Tây Nguyên ?
- Những con sông này bắt nguồn từ đâu và chảy ra đâu ?
- Điều đó có tác dụng gì ?
- Tại sao các con sông này lại lắm thác nhiều ghềnh ?
- Người dân ở Tây Nguyên khai thác sức nước làm gì ?
- Các hồ chứa nước do nhà nước và nhân dân xây dựng có tác dụng gì ? - Em biết nhà máy thuỷ điện nào nổi tiếng ở Tây Nguyên ?
KL :Tây Nguyên là nơi bắt nguồn của nhiều con sông . Địa hình với nhiều cao nguyên xếp tầng đã khiến cho các lòng sông lắm thác nhiều ghềnh , là điều kiện để khai thác nguồn nước , sức nước của nhà máy thuỷ điện , trong đó phải kể đến nhà máy thuỷ điện Y - ta - li .
GV mô tả thêm vị trí của nhà máy thuỷ điện
*Hoạtđộng2:
Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyên
- HS làm việc theo nhóm
- Tây Nguyên có những loại rừng nào?
- Tại sao có sự phân chia như vậy?
- Rừng Tây Nguyên cho ta những sản vật gì?
-Nêu quy trình sản xuất ra đồ gỗ?
4. Kiểm tra đánh giá
GV thu vở một số Hs để chấm nhận xét và đánh giá, khen HS
5.Định hướng học tập tiếp theo
- Thế nào là du canh, du cư ?
- Chúng ta cần làm