Ngày soạn: 14/8/2016
Tiết 1
Lợi ích tác dụng của thể dục thể thao
I Mục tiêu.
-Giúp hs hiểu biết đúng về tdtt để các em tích cực rèn luyện thể thao.
-Nắm được lợi ích , tác dụng của thể dục thể thao đến cơ, xương, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp và quá trình trao đổi chất.
II Địa điểm và phương tiện.
Lớp học, phấn, bảng.
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
1.Ổn định lớp
2 Nội dung bài học
Giới thiệu vào bài
a.Lợi ích của việc tập luyện thể dục thể thao – gv đặt câu hỏi – hs trả lời
Em hãy cho biết khi tập thể dục thể thao có lợi ích gì cho mỗi chúng ta?
+TDTT giúp hs có được sk tốt, từ đó học tập các môn học và tham gia hoạt động ở các nhà trường đạt hiệu quả cao- - góp phần nâng cao chất lượng giáo dục để các em trở thành những con người có ích cho xã hội.
+Khi tham gia hoạt động TDTT đòi hỏi hs phải có tính kỉ luật cao , tinh thần và trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn, sự cố gắng, tính thật thà, trung thực…-- góp phần giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách hs.
+Luyện tập TDTT thường xuyên có kế hoạch giúp các em có một nếp sống lành mạnh, vui tươi, học tập và làm việc khoa học.
+Tập luyện TDTT thường xuyên có tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực của cơ thể như sức nhanh, sức mạnh, sức bền, sự khéo léo chính xác.
3 Củng cố - Gv đưa ra câu hỏi – hs tham gia trả lời
Theo em tác dụng của TDTT có góp phần nâng cao chất lượng các môn học hay không? Tại sao?
4 Nhận xét giờ học và xuống lớp.

Ngày soạn: 14/8/2016
Tiết 2
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I Mục tiêu.
-Rèn cho hs tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn khỏe mạnh, tinh thần tập thể và tư thế cơ bản đúng.
-Thực hiện ở mức độ tương đối chính xác các động tác theo từng khẩu lệnh cụ thể
- Vận dụng các kĩ năng đã học vào các hoạt động chung ở trường và ngoài nhà trường.
-An toàn trong học tập.
II Địa điểm và phương tiện.
-Sân tập vệ sinh sạch sẽ.
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức

A Mở đầu
*Nhận lớp
- LT báo cáo sĩ số nhanh và chính xác
- Gv phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Kiểm tra sức khỏe hs
* Khởi động
- Bài TD tay không phát triển toàn thân
+ Động tác cổ, Tay, Lườn, Vặn mình, Bụng, Chân, Toàn thân.
Xoay các khớp.
+ Khớp cổ, khớp cổ chân cổ tay, khớp vai, khớp gối, ép dọc, ép ngang.
B Cơ bản
*ĐHĐN
Ôn các nội dung tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số( từ 1 đến hết và 1-2, 1-2 đến hết), đứng nghiêm, nghỉ, và thực hiện các động tác quay.cách chào và báo cáo xin phép ra vào lớp.
*Củng cố
+Tập hợp hàng, dóng hàng,điểm số, nghiêm, nghỉ, động tác quay.

C Kết thúc
- Thể lực: đứng lên ngồi xuống
-Thả lỏng
-Nhận xét giờ dạy
-BTVN: ôn các nội dung đã học
5-7’







2Lx8N/Đtác



2Lx8N/đtác


28-30’
23-25’






3-5’



5’
2lx10n
Nhận lớp 4 hàng ngang






Đội hình khởi động so le
Cả lớp thực hiện theo nhịp hô của giáo viên



Cả lớp thực hiện tai chỗ .GV quan sát nhắc nhở chung

Cả lớp cùng thực hiện lần lượt các nội dung 1 lần dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Sau đó phân làm 4 nhóm ôn dưới sự chỉ huy của cán sự bộ môn. GV quan sát nhắc nhở các nhóm.

Bốc thăm cho hai nhóm thi, nhận xét đánh giá phần thực hiện của hai nhóm.

Đội hình so le
Gv hướng dẫn lớp thả lỏng
N/xét ưu và nhược của tiết học
Xuống lớp 4 hàng ngang.



Ngày soạn: 21/8/2016
Tiết 3
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I Mục tiêu.
-Thực hiện ở mức độ tương đối chính xác các động tác đã học theo từng khẩu lệnh cụ thể