Ngày soạn: 5/9/2018
Tiết 1
Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 1. TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP

I. Yêu cầu giáo dục: Sau hoạt động, HS có khả năng:
Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp.
Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm.
Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 6.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- KN tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội qui và nhiệm vụ năm học.
- KN tự tin để thực hiện tốt nội qui, nhiệm vụ năm học.
- KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác về nội qui, nhiệm vụ năm học
- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về việc thực hiện nội qui và nhiệm vụ năm học.
- KN đảm nhận trách nhiệm khi nhận nhiệm vụ được giao làm cán bộ lớp.
- KN xác định tìm kiếm các lựa chọn để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp
- KN trình bày ý tưởng về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp.
III. Các phương pháp:
- Suy nghĩ, thảo luận nhóm, thảo luận cặp đôi.
- Tranh luận
- Hỏi và trả lời
- Hoàn tất một nhiệm vụ
IV. Tài liệu và phương tiện
* Câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh ? (vị trí, vai trò trách nhiệm, ...)
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này?
Vì sao?
Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào ?
Câu 4: “Vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài” tức là ta phải thực hiện nhiệm vụ gì?
- Giấy A0, bút lông để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân.
- Vài tiết mục văn nghệ.
V. Tiến hành hoạt động:
1. Khám phá:
- Hát tập thểbài : “Lớp chúng mình”. GVPT phát biểu lí do để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng của tiết học hôm nay. Đội ngũ cán bộ lớp giữ vai trò rất quan trọng trong quá trình học tập rèn luyện của lớp.
2. Kết nối:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Người điều khiển chia tổ thành 1 nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấp Ao và bút lông
- Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhóm mình
- Các nhóm thảo luận và trình bày lên giấy
- Kết quả của mỗi nhóm dán lên bảng
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận trước lớp
- Người điều khiển lần lượt cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm
- Sau khi các nhóm trình bày mời giáo viên cho ý kiến
Hoạt động 3: Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớp vận dụng.
- Sau đó mời giáo viên cho ý kiến
Hoạt động 4: Bầu cán bộ mới
- Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp
- Ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp .
- Thư ký ghi tên các bạn ứng cử, đề cử
- Bầu ban kiển phiếu , trưởng ban kiểm phiếu và nêu thể lệ bỏ phiếu.(Bầu lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng)
- Ban kiểm phiếu làm việc, công bố kết quả
- Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến
- GVPT phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em.
Hoạt động 5: Văn nghệ
- Mời đại diện các nhóm trình bày một số tiết mục văn nghệ
Hoạt đông 6: Tích hợp
- Câu hỏi1 : Thế nào là ô nhiễm môi trường?
- Trả lời : Ô nhiễm môi trường là sự biến đổi của các thành phần môi trường không phù hợp với tiêu chuẩn môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến con người, sinh vật.
- Câu hỏi 2 : Làm thế nào để xây dựng trường học thân thiện?
- Câu hỏi 3 : Bác Hồ căn dặn làm cán bộ phải là người như thế nào?
- Câu hỏi 4 : Bao nhiêu tuổi thì mới được điều khiển xe gắn