Ngày soạn: 29/3/2011 Ngày dạy: 4/4/2011 Lớp 9A, B, C
Tiết 14: vẽ tranh:
đề tài: lực lượng vũ trang

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu biết thêm về các lực lượng vũ trang.
- Có ý thức hơn trong việc lựa chọn hình ảnh, hình thức bố cục phản ánh nội dung đề tài.
- Nâng cao hơn kiến thức về hình mảng, đường nét, màu sắc trong phản ánh nội dung đề tài.
2. Kĩ năng:
- Vẽ được tranh về đề tài lực lượng vũ trang.
3. Thái độ:
- yêu quý, biết ơn lực lượng vũ trang, có ý thức bảo vệ và xây dựng đất nước.
II. chuẩn bị:
* Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Một số hình ảnh về lực lượng vũ trang, tranh vẽ của học sinh năm trước và của hoạ sĩ.
2. Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh về lực lượng vũ trang, chuẩn bị giấy vẽ, chì, màu.
3. Phương pháp dạy học:
- Trực quan, quan sát; vấn đáp, gợi mở; liên hệ thực tế; luyện tập, thực hành; thảo luận nhóm nhỏ.
* Các kĩ thuật:
- động não, đặt câu hỏi.
III. tiến trình lên lớp:
* định tổ chức:
1. Kiểm tra bài cũ: Chấm bài cũ của một số HS.
2. Giới thiệu bài mới:
-GV: cho HS quan sát một số tranh, ảnh.
? Xác định các tranh , ảnh về lực lượng vũ trang.
- HS theo dõi, xác định.
? Theo em, lực lượng vũ trang có nhiệm vụ gì?
-HS: Liên hệ thực tế, trả lời.
? Kể tên các đối tượng thuộc lực lượng vũ trang? Nhận xét sự khác nhau về trang phục?
- Liệt kê các đối tượng thuộc lực lượng vũ trang và đặc điểm trang phục.
? Ai là người có công sáng lập và lãnh đạo tạo nên sự phát triển của quân đội nhân dân Việt Nam?
- Bác Hồ.
-> Sau khi HS trả lời, GV đưa ra 1 số ảnh chụp về Bác Hồ cùng các hoạt động của Bác với các lực lượng lượng vũ trang để HS quan sát.
-> GV thuyết trình để hs hiểu thêm về công lao của Bác Hồ với sự phát triển của lực lượng vũ trang.
3. Dạy – học bài mới:

Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng, minh hoạ

HĐ1: hướng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài:
i. tìm và chọn nội dung đề tài:

? Lực lượng vũ trang bao gồm những quân, binh chủng nào?
- hải quân, không quân, lục quân…
-> GV đưa tranh vẽ và ảnh chụp về một số hoạt động của lực lượng vũ trang, cho HS trưng bày một số tranh về đề tài lực lượng vũ trang.
? Các tranh đó vẽ về những hoạt động nào của lực lượng vũ trang?
- HS trao đổi nhanh, nêu đáp án.
? Ngoài các hoạt động đó, lực lượng vũ trang còn có các hoạt động nào?
- HS liên hệ thực tế, liệt kê các hoạt động của lực lượng vũ trang.
-> GV chốt: các hoạt động đó đều có thể trở thành nội dung của đề tài trên.
? Em có nhận xét gì về nội