Ngày soạn: 10/1/2011 Ngày dạy: 17/1/2011 Lớp 9A, B, C
Tiết 4: vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí túi xách
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng đồ vật.
- HS biết cách tao dáng và trang trid túi xách.
- HS hiểu về đặc điểm: hình dáng, cấu tạo, hoạ tiết, màu sắc của túi xách.
2. Kĩ năng:
- HS tạo dáng và trang trí được một túi xách theo ý thích.
3. Thái độ:
- HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hàng ngày.
II. chuẩn bị:
* Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Một số túi xách khác nhau về kiểu dáng, chất liệu, cách trang trí.
- Hình ảnh về các loại túi xách.
- Hình gợi ý cách tạo dáng và trang trí túi xách.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Sưu tầm ảnh về túi xách.
- Giấy, chì, màu.
3. Phương pháp dạy - học:
- Liên hệ thực tế và thảo luận nhóm nhỏ.
- Trực quan, hỏi đáp, đàm thoại, luyện tập, thực hành.
* Các kĩ thuật:
- Động não, đặt câu hỏi.
III. tiến trình lên lớp:
* định tổ chức:
1. Kiểm tra bài cũ:
GV Y/C HS trình bày những đồ vật mà tổ mình đã chuẩn bị, GV hướng dẫn HS nhận xét và lựa chọn các đồ dùng phù hợp với nội dung bài học.
2. Giới thiệu bài mới:
- GV: Y/C HS quan sát một số tranh ảnh chụp về túi xách đi kèm với những bộ trang phục.
? Khi đi cùng với những bộ trang phục trên, túi xách có tác dụng như thế nào?
- HS: Nêu tác dụng.
GV: Để có thể tạo ra được một túi xách đẹp, phù hợp với trang phục, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
- GV ghi bài trên bảng.
3. Dạy – học bài mới:

Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng, minh hoạ

HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét:
I. Quan sat, nhận xét:

HĐ1: hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét:
- GV đưa ra một số hình ảnh về túi xách và một số túi xách, yêu cầu học sinh quan sát.
- GV chia lớp thành 3 nhóm để thảo luận nhóm trong 3’.
Nội dung thảo luận:
- Nhóm 1: Nội dung về hình dáng của túi xách.
- Nhóm 2: Nhận xét về cấu tạo và chất liệu của túi xách.
- Nhóm 3: Nhận xét về cách trang trí: hoạ tiết và màu sắc của túi xách.
-> HS thảo luận nhanh, thống nhất ý kiến và đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm khác nghe và bổ sung.
- GV chuẩn bị kiến thức và minh hoạ trên trực quan để học sinh quan sát.
- Hình dáng: Có nhiều hình dáng (vuông, chữ nhật, cong...)
- Cấu tạo: Quai, miêng, thân, đáy …
- Hoạ tiết: Phong phú (hoa, lá, phong cảnh, con người …)
- Màu: đa dạng (phù hợp với lứa tuổi và sửo thích).
- Chất liệu: da, len, cước, nhựa, vải, giấy …
Mỗi đặc điểm giáo viên minh hoạ